Цель дисциплины: сформировать способности к восприятию межкультурного разнообразия в контексте анализа основных этапов и закономерностей культурно-исторического развития общества, толерантно рассматривая социально-исторические, этические и философско-религиозные различия в практико-ориентированном поле профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
1. Сформировать общее представление о закономерностях мирового и отечественного историко-культурного и философско-религиозного развития, проанализировать особенности функционирования межкультурного взаимодействия в конкретных исторических условиях;
2. Структурировать социально-историческую, этическую и философскую роль межкультурного взаимодействия, сформировать представление о многообразии культурно-исторических типов в сакральных измерениях человеческой цивилизации;
3. Развитие эстетического вкуса, чувства меры, гармонии на основе изучения всех видов культуры, художественных стилей и направлений в искусстве, являющегося отражением особенностей мировосприятия отдельными этническими общностями, анализа их основных направлений и течений, учитывая национальную самобытность и своеобразие художественных процессов в различных странах и культурно-исторических центрах;
4. Сформировать методологические навыки культурологического анализа и понятийного аппарата на основе специфики историко-культурного знания и этно-национального многообразия;
5. Раскрыть сакральную сущность интеллектуального пространства духовных традиций в истории мировой цивилизации, их выражение в культурно-мифологическом ландшафте;
6. Формирование общей культуры личности, развитие потребности в постоянном обновлении знаний о мировых и национальных культурных тенденциях, духовных практиках, принципиальную возможность их восполнения и нового творческого прочтения в акцентированном осмыслении наследия великих творцов мировой культуры;
7. Оперировать и применять в практико-ориентированном поле профессиональной деятельности информацию об основных культурных центрах регионов мира, а также – способах приобретения, хранения и передачи их онтологических и сакральных ценностей;
8. Практико-ориентированное рассмотрение и анализ проблемного поля межкультурного диалога в социально-историческом, этическом и философском пространстве мировой цивилизации.
Целью курса является формирование мировоззренческой культуры студентов через приобщение к достижениям мировой культуры и, прежде всего, отечественной культурной традиции, а также развитие навыков культурологического мышления, предполагающих способность оперировать основными категориями культурологии, способность устанавливать культурные истоки крупных социальных и политических событий.
В первом модуле «Основы теории культуры» в свете ценностного подхода вводится понимание культуры как характерных для данного общества смыслов и способов становления и самоосуществления человека как телесного, социального и духовного существа. Рассматриваются основные формы существования культуры, ее символическая природа, особенности культурного измерения основных сфер общественной жизни, функции культуры.
Во втором модуле «Этапы исторического развития культуры» рассматривается становление и развитие культуры, начиная с эпохи первобытности и кончая спецификой культурного процесса в эпоху глобализации и информационной цивилизации. Специальное внимание уделяется истории российской культуры и формирующейся в ней отечественной ментальности.
дисциплина предназначена для дистанционного обучения студентов заочной формы обучения
Курс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».
Цель дисциплины - сформировать у студентов целостное представление о становлении и развитии системы органов государственного и местного (муниципального) управления с учетом особенностей конкретно-исторических этапов формирования российской государственности.
Курс предназначен для обучающихся по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление".
Цель изучения дисциплины - формирование целостного представления об этических аспектах управленческой деятельности, основных принципах и нормах административной этики как науки и профессиональной этической системе государственной и муниципальной службы.
Задачи:
- дать знания основных принципов и норм управленческой этики, современных требований политической этики, норм и требований этики служебных отношений, содержания и элементов культуры управления;
- развить творческое отношение к освоению отечественного и мирового опыта в решении этических проблем в сфере государственной и муниципальной службы и умение использовать его в конкретных условиях;
- сформировать знания и навыки культуры поведения и делового этикета.
Цель курса – сформировать у студентов целостное представление о происхождении и назначении этикета, его философско-этическом и практическом аспектах, научить ориентироваться в системе правил современного этикета и применять их в профессиональной сфере и повседневной жизни.
Задачи:
- приобрести теоретические и практические знания в области этики для профессионального и личностного взаимодействия с людьми;
- развить навыки этической рефлексии сформировать представление об основных правилах поведения в современном обществе;
- научиться пользоваться знаниями о правилах этикета;
- совершенствовать умения анализировать моральные проблемы человека и оценивать этикетные ситуации.
Краткое содержание дисциплины
1. Теоретические основы этикета. История этикета.
2. Этикет как система правил поведения в обществе. Этикет и этика
3. Повседневный этикет. Речевой этикет. Деловой этикет. Международный этикет.
История и философия науки - курс для аспирантов всех направлений КГУ
Образовательные задачи курса связаны с формированием умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст русской литературы в целом и литературы родного края.
Контроль и оценка результатов освоения курса осуществляются преподавателем по факту выполнения практических заданий, индивидуальных проектов и исследований.
Философия является мировоззренческой дисциплиной, содействующей формированию целостной системы взглядов на мир, ценностных ориентаций и установок деятельности людей. В содержании философских категорий, законов и принципов концентрируются результаты познания и практики поколений людей. Благодаря этому философские учения выполняют методологическую функцию, определённым образом ориентируя человека в его познавательной и практической деятельности.
Курс "Философия" предназначен для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения всех направлений подготовки/специальностей.
Формой промежуточной аттестации является экзаменУчебная дисциплина «Мировая культура и искусство» входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин вариативной части учебного плана. Изучается в 6 семестре согласно учебному плану очной формы обучения. Цель освоения дисциплины – сформировать способности к самоорганизации и самообразованию в контексте анализа основных этапов и закономерностей культурно-исторического развития общества, толерантно воспринимая социальные, этнические, религиозные и культурные различия в практико-ориентированном поле туристской деятельности. Задачи дисциплины: 1) Сформировать общее представление о закономерностях мирового и отечественного историко-культурного развития, художественных стилях и направлениях искусства, являющегося отражением особенностей мировосприятия отдельными этническими общностями и человека; 2) Структурировать историко-культурную роль искусства в человеческой цивилизации, сформировать представление о многообразии культурно-исторических типов сакральных измерений культуры; 3) Развитие художественного вкуса, чувства меры, гармонии на основе изучения всех видов искусств, анализа их основных направлений и течений, учитывая национальную самобытность и своеобразие художественных процессов в различных странах, культурно-исторических и туристских центров в контексте мирового культурного наследия; 4) Формирование навыков искусствоведческого анализа, культурологического аппарата на основе специфики историко-культурного знания; 5) Формирование общей культуры, развитие потребности в постоянном обновлении знаний о мировых культурных традициях, знаний о великих творцах мировой культуры; 6) Раскрыть сакральную сущность интеллектуального пространства искусства в истории мировой цивилизации, его выражение в туристском пространстве и культурно-мифологическом ландшафте; 7) Оперировать и применять в практико-ориентированном поле туристской деятельности информацию об основных культурных центрах регионов мира, а также – способах приобретения, хранения и передачи их онтологических и сакральных ценностей; 8)Акцентированное прочтение историософской и мифологической легенды в интеллектуальном пространстве творцов мировой культуры.
Курс "Деловые коммуникации" направлен на совершенствование коммуникативных компетенций студентов.